Les Dispositifs Enfance font leur rentrée avec des projets plein les cartables !

Voilà déjà deux semaines que les jeunes ont retrouvé le chemin des IME, SESSAD, unités d’enseignement et autres dispositifs Enfance de l’Adapei 33. Après un été particulièrement mouvementé, marqué par les fortes chaleurs et les incendies en Gironde, cette rentrée 2026-2027 a une saveur particulière. Retrouvailles, nouveaux visages, nouvelles classes, projets qui redémarrent… et déjà beaucoup d’envies pour l’année à venir !

Le plaisir de se retrouver après un été pas comme les autres

Fin août, les équipes ont été les premières à reprendre le chemin des établissements pour préparer l’arrivée des jeunes. Quelques jours plus tard, les couloirs se sont de nouveau animés et chacun a progressivement retrouvé ses habitudes.

Cette année, ces retrouvailles avaient une résonance particulière. L’été a été éprouvant pour de nombreuses familles girondines en raison des incendies qui ont touché le territoire. Sur le Bassin d’Arcachon et la Métropole, certains jeunes accompagnés ont dû évacuer leur domicile avec leur famille et vivre plusieurs jours loin de leurs repères habituels. Pour eux comme pour les autres, la rentrée marque donc aussi le retour à un quotidien plus familier : retrouver les copains, les professionnels, les activités et les lieux que l’on connaît. Avec parfois un peu de fatigue après cet été mouvementé, mais surtout beaucoup de plaisir à se revoir.

Et pour les nouveaux arrivants, tout commence ! Cette année, une soixantaine de jeunes rejoignent les Dispositifs Enfance de l’Adapei 33. Nouveaux visages, nouveaux lieux, nouvelles habitudes… Il leur faudra un peu de temps pour prendre leurs marques et construire de nouveaux repères. Nous leur souhaitons à toutes et à tous la bienvenue et, surtout, une très belle année à nos côtés !

Le Splash Project, devenu un incontournable de la rentrée !

Il y a désormais un rituel qui accompagne la rentrée des Dispositifs Enfance de l’Adapei 33 : le Splash Project.

Depuis six ans, l’ESSCA Bordeaux, Splash Projects et l’Adapei 33 donnent rendez-vous aux étudiants de première année et aux jeunes accompagnés pour une semaine d’intégration pas tout à fait comme les autres. Après deux éditions dans le Médoc, deux à Pessac Alouette et une à Blaye, c’était cette année au tour de l’IME Taussat, à Lanton, d’accueillir le projet.

Du 1er au 4 septembre, près de 150 étudiants de l’ESSCA Bordeaux ont retroussé leurs manches aux côtés des jeunes et des équipes. En quatre jours seulement, les extérieurs de l’IME ont changé de visage : pergolas, bancs, espaces de recyclage, zones de détente, jeux sensoriels… Des réalisations concrètes qui resteront bien après le départ des étudiants.

Mais après six éditions, on le sait : le Splash ne se résume pas à ce que l’on construit.

Pendant quatre jours, étudiants et jeunes se rencontrent, travaillent ensemble, apprennent à se connaître, dépassent parfois leurs appréhensions et partagent un objectif commun. Pour les étudiants, cette semaine marque leurs premiers jours à l’ESSCA. Pour les jeunes, c’est une rentrée qui commence par une expérience collective hors du commun.

Cette édition avait forcément une résonance particulière après les incendies qui ont durement touché le Bassin d’Arcachon et une partie de la Gironde cet été. Construire, se retrouver et créer ensemble de nouveaux espaces de vie et de convivialité quelques semaines seulement après ces événements donnait au projet une dimension supplémentaire.

Six ans après la première édition, le Splash Project est ainsi devenu bien plus qu’un chantier solidaire : c’est désormais l’un des rendez-vous qui marque la rentrée des Dispositifs Enfance de l’Adapei 33. Et l’histoire devrait continuer à s’écrire…

De nouveaux horizons à l’école

Qui dit rentrée dit souvent école. Et cette année encore, les passerelles avec l’Éducation nationale continuent de se développer.

À Toctoucau (Pessac), 6 jeunes ont ainsi fait leur rentrée dans une toute nouvelle Unité d’Enseignement Externalisée (UEE) installée au sein de l’école élémentaire. Une nouvelle possibilité pour les jeunes de bénéficier de l’accompagnement de l’IME Pessac Alouette tout en partageant davantage le quotidien des autres élèves.

À Hourtin, quatre nouveaux collégiens ont rejoint l’UEE du collège Jules Chambrelent. Et pour prendre leurs marques, ils peuvent compter sur les anciens, qui endossent déjà avec beaucoup de sérieux leur rôle de « tuteurs et ambassadeurs ».

L’année promet d’être animée : participation au grand cross du collège, nouveaux projets avec les enseignants, musique, projets artistiques… Les idées sont déjà nombreuses.

Ces expériences illustrent une évolution qui va continuer à prendre de l’ampleur, rapprocher toujours davantage l’école et le médico-social, en croisant les compétences pour construire des réponses adaptées aux besoins de chaque enfant.

Une année pour apprendre aussi en dehors des établissements

Parce que grandir, apprendre et gagner en autonomie ne se passent pas uniquement dans une salle de classe ou dans un établissement, les projets à l’extérieur vont une nouvelle fois rythmer l’année.

Sport, voile, escalade, basket, randonnée, aisance aquatique, découverte du milieu ostréicole, ferme pédagogique, photographie… Les partenariats noués avec les associations, entreprises, clubs sportifs et acteurs locaux permettent aux jeunes de multiplier les expériences, les rencontres et les découvertes.

Pour les plus grands, ces ouvertures vers l’extérieur passent aussi par la poursuite des stages en milieu ordinaire, pour découvrir des environnements professionnels, développer de nouvelles compétences et avancer progressivement dans leur projet.

Sur le Bassin, un nouveau calendrier réalisé avec le club photo est notamment dans les cartons, tandis que des jeunes du Bassin d’Arcachon se préparent à participer ensemble aux Foulées du Bassin.

Autant d’occasions de sortir de son environnement habituel, de développer ses compétences, de gagner en confiance et, parfois, de se découvrir de nouvelles envies.

Une année qui va aussi faire évoluer les accompagnements

Derrière tous ces projets, cette rentrée ouvre une année importante pour les Dispositifs Enfance de l’Adapei 33.

La transformation de l’offre va continuer à faire évoluer les façons de travailler et d’accompagner les jeunes. L’objectif est de proposer des parcours plus souples et personnalisés, qui évoluent avec les besoins, les envies et le projet de chacun.

Cela passe notamment par un travail de plus en plus coordonné entre les équipes, mais aussi par davantage de liens avec l’école et l’ensemble des acteurs du territoire.

Grande nouveauté de cette rentrée, l’ouverture de quatre Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) sur le Bassin d’Arcachon, en Sud-Gironde et dans le Blayais. Leur objectif est d’apporter rapidement des solutions lorsqu’un élève rencontre des difficultés à l’école, sans attendre nécessairement une reconnaissance de handicap par la MDPH. Enseignants et professionnels du médico-social y travaillent ensemble pour identifier les besoins de l’enfant, adapter son environnement scolaire et mobiliser, si nécessaire, d’autres ressources. Une nouvelle façon de rapprocher les expertises de l’école et du médico-social au bénéfice de tous les élèves.

Pour les plus grands, cette année sera aussi celle de nouvelles projections : préparer l’après-IME, découvrir le monde professionnel, gagner en autonomie ou envisager un nouveau lieu de vie.

Et maintenant, place aux projets !

À peine quinze jours après la reprise, difficile évidemment de savoir tout ce que réservera cette nouvelle année.

Des projets vont naître, d’autres vont évoluer. Il y aura de nouvelles rencontres, des premières fois, des réussites, probablement quelques imprévus aussi… et autant d’occasions pour chaque jeune d’avancer dans son parcours.

Une rentrée, finalement, ce n’est pas seulement reprendre là où l’on s’était arrêté avant l’été, c’est ouvrir une nouvelle page. Et après un Splash Project qui a donné le ton dès les premiers jours, celle de 2026-2027 promet déjà d’être particulièrement riche !