Éducateur(trice) Spécialisé(e)

Les missions

Dans le cadre du projet associatif et d’établissement, et sous l’autorité technique du binôme ES coordonnateur et psychologue, l’éducateur Spécialisé TSA :

• Contribue à la co-élaboration et à la mise en œuvre des parcours des jeunes et des adolescents dont il a la référence.
• Assure et coordonne la communication courante avec l’usager et son entourage (famille…)
• Élabore l’emploi du temps de chaque jeune conformément aux préconisations inscrites dans le projet personnalisé
• Apporte un soutien technique et méthodologique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participe et développe l’action socio-éducative individuelle ou de groupe en garantissant la cohérence au sein de l’unité
• Participe à l’élaboration, l’accompagnement, la réalisation et le suivi des bilans et projets personnalisés des usagers
• Met en place les activités éducatives au regard des besoins et objectifs à atteindre de chaque usager tels que définis dans son projet personnalisé. S’approprie les techniques de communication propre à chaque jeune et aide à leur généralisation
• Si le projet le nécessite il peut intervenir auprès des familles pour réaliser les guidances parentales et mise en place des stratégies éducatives structurées
• Participe aux évaluations des compétences (cognitif, social, comportemental) avec l’appui du binôme éducateur coordonnateur et psychologue.
• Accueille les jeunes pour des journées d’observation
• Assure la coordination avec les partenaires (éducation nationale, hôpital de jour …) pour les jeunes dont il assure le suivi en lien étroit avec le psychologue et l’Es coordonnateur.

Il est le relais de 1^er niveau auprès des moniteurs éducateurs et aide médico-psychologique pour les problématiques type comportemental, il passe le relais dès lors que la situation est critique à la direction.

Profil

• Une connaissance de l’autisme et une formation sur les stratégies éducatives sont nécessaires
• Capacités relationnelles avec le public et les familles
• Capacité à travailler en équipe et en réseau
• Maitrise de l’outil informatique

Contraintes et difficultés liées au poste

Adaptabilité nécessaire à pouvoir accompagner des situations complexes

Gestion quotidienne des comportements défis